En que consiste

JORNADA 40X40

El programa Jornada Única para la Excelencia Académica y la Formación Integral que tiene como objetivo ofrecer a los niños, las niñas y los jóvenes una opción para mejorar la calidad de su educación y contribuir con su formación a través del poder transformador del arte.

IDARTES a través de los CLAN desarrolla una apuesta de transformación social a través de la educación artística, los CLAN constituyen una novedad en la estructura del Instituto y, sobre todo, una novedad en la ciudad que reclama la presencia de las artes en la vida de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de Bogotá.

 


                                                                                                      

 

Marco conceptual 

 

La Corporación Festival de Cine e Infancia y Adolescencia enmarcada dentro de su objeto social plantea una propuesta de reinterpretación del patrimonio Cultural de la ciudad, especialmente el que alberga el Centro de la capital descrito en el decreto 678 de 1994 ¨señalado dentro del 1er Sector declarado Monumento Nacional del Centro Histórico por la Ley 163 de 1959 y el Decreto-Ley Extraordinario 264 de 1963, ubicado al norte de la calle 7, incluyendo los predios localizados a ambos costados de ella, pues este, se encuentra presente de una u otra forma en el imaginario de los bogotanos, para algunos cotidiano (centro de trabajo, estudio, recreación, acceso a la cultura, etc.) para otros como algo lejano, como historias de otra Bogotá, por ello es fundamental que los estudiantes de los colegios distritales se apropien de su patrimonio urbano, pues algunos de ellos que viven en la periferia, se refieren al centro y zonas aledañas como Bogotá (es común escuchar en personas de localidades como Usme, Bosa, Suba, entre otras, decir que van a Bogotá), por consiguiente, lo anterior nos plantea un reto, el de disminuir la segregación de la ciudad y equiparar el acceso a la cultura, para ello la formación artística y el uso de los diferentes equipamientos culturales que alberga el centro histórico será definitiva para la construcción de un nuevo imaginario de ciudad, donde el patrimonio no solo se perciba como ajeno y muerto, visto a través de noticieros, prensa, internet, etc., Sino que en primer lugar sea vivido y seguidamente reinterpretado (apropiado) de forma creativa por medio de herramientas estéticas propias del audiovisual.

Partiendo de la pregunta ¿qué es Bogotá, que y quienes la conforman? emprenderemos nuestra apuesta de formación-creación. Todo tiene un comienzo y es necesario conocerlo para pertenecer a él, la segregación no solo es física y económica, es también simbólica, no se apropia lo que no se conoce y en especial se vive. Por ello, los museos se reinventan constantemente, pensando en diversas formas lúdicas de convertir la Historia en experiencia que se transformen en aprendizaje significativo. La educación se transforma y el arte debe salir a la vanguardia liderando nuevas lógicas de aprendizaje y conocimiento, el discurso no puede ser unilateral ni hegemónico, por el contrario debe ser polisémico y múltiple, entonces tendremos diferentes relatos que coexisten y a su vez estos tienen una posibilidad exponencial de significados.

Los productos audiovisuales realizados con los niños, las niñas y los jóvenes serán exhibidos en los Clanes, Colegios y finalmente harán parte de la programación del VI Festival de Cine: Infancia y Adolescencia “Ciudad de Bogotá” 2015, además de cualquier otra exhibición que el IDARTES o la Corporación Festival de Cine e Infancia y Adolescencia consideren pertinente. Cumpliendo así, el objetivo de crear conciencia sobre la importancia de nuestro patrimonio no solo desde la creación, sino a su vez desde la formación de públicos.